期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“无用”知识的有用性

原文传递

导出

摘要当你卸下冬日的臃肿,走向春天的百花丛中时,你的心底是否有诗歌萌发？当你抖落白天的繁忙,拧亮台灯,任音乐从脚底升起将你包裹,你是否意识到这片寸缕光阴有着治愈的力量？可是,有人却对你说,就要考大学了,还有闲心赏花听曲,做点有用的事好不好？

作者钱颖一

机构地区清华大学经济管理学院

出处《高中生（作文）》 2015年第2期4-5,共2页

关键词中学生语文学习阅读知识课外阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李晓丹.“马克思主义基本原理概论”课与学生专业相结合的教学方法初探[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,24(1):136-138. 被引量：5
2叶建华,邓东波.弗莱克斯纳的“无用知识的有用性”探析[J].中国电力教育,2011(1):18-19.
3谢作如.创客教育请关注“无用”的学习[J].中小学信息技术教育,2015(9):72-72. 被引量：1
4钱建芬.“无中生有”达到数学课堂教学的三个境界[J].数理化学习（教研版）,2016,0(6):72-72.
5陈兴德.大学,所为何事?——弗莱克斯纳大学理念评析[J].外国教育研究,2004,31(12):18-22. 被引量：12
6张国英.且行且思考[J].新课程学习,2015,0(15):157-157.
7庄素芳.慧乐评价——小班化教育评价的实践与探索[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2014(12):33-35. 被引量：2
8王笑梅.待到山花烂漫时[J].小学教学（语文版）,2001(3).
9章也.浅谈新课程背景下音乐从欣赏走向鉴赏——对音乐鉴赏的几点思考[J].课程教育研究,2013(35):221-221.
10罗文婷.快乐从分享阅读出发[J].都市家教（上半月）,2014(6):205-205.

高中生（作文）

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部