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高职电子技术专业实践课程过程化考核浅析 被引量:8

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摘要 本文分析了传统实践课程考核存在的问题,阐述了过程化考核的必要性,并提出了过程化考核的目标。在此基础上,给出了高职电子技术专业实践课程过程化考核改革的实施策略。
作者 夏玉果
出处 《当代职业教育》 2015年第1期43-44,共2页 Contemporary Vocational Education
基金 江苏信息职业技术学院2014年度院级课改课题<基于工学结合模式的SMT生产实践课程改革与实践>(项目编号:20014200021YJI4)的研究成果
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