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高职电子技术专业实践课程过程化考核浅析
被引量:
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摘要
本文分析了传统实践课程考核存在的问题,阐述了过程化考核的必要性,并提出了过程化考核的目标。在此基础上,给出了高职电子技术专业实践课程过程化考核改革的实施策略。
作者
夏玉果
机构地区
江苏信息职业技术学院
出处
《当代职业教育》
2015年第1期43-44,共2页
Contemporary Vocational Education
基金
江苏信息职业技术学院2014年度院级课改课题<基于工学结合模式的SMT生产实践课程改革与实践>(项目编号:20014200021YJI4)的研究成果
关键词
电子技术
实践课程
过程考核
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
引文网络
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当代职业教育
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