一道题,三节课——笔者的习题教学课

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摘要数学新课标在原来的培养学生分析和解决问题能力的基础上，进一步提出培养学生发现和提出问题的能力．我们数学教师如何将这种理念贯穿到我们平常的数学教学中，是我们数学教师应该深入思考和反思的．近段时间笔者有意在培养学生发现问题的能力上做了一些有意义的尝试，效果不错!这里笔者将一道几何题的教学推进过程呈现如下．

作者何亚琴

机构地区湖北省武汉市第三寄宿中学

出处《中学数学（初中版）》 2015年第1期85-87,共3页

关键词教学课解决问题能力习题学生分析数学教学数学教师提出问题培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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