《领导科学》课程教学内容与结构的重新设计

领导科学课程,不仅具有理论的综合性,而且更具有应用性和实践性的特点。为了解决教学实践中存在的具体问题,达到调动学生学习积极性、提升学生领导力和综合素质的教学目的,本课程通过4年的教学改革,重新设计了课程的教学内容和结构,在教学实践中获得了学生的好评。