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基于过程性考核的食品包装技术课程设计与实践
被引量:
2
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摘要
过程性考核是高职高专教育教学改革的重要环节。在学校加大专业内涵建设的背景下,对食品包装技术课程实施过程性考核进行探索,以保证教学质量,促进学生可持续发展。
作者
李超敏
曾维丽
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2015年第1期138-139,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2013年度河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目(WJLXL3029)
关键词
过程性考核
食品包装技术
课程设计
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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