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例析高中英语科普类阅读文本的解读与处理 被引量:2

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摘要 科普类文章在北师大版高中英语教材中所占比例较大,涉及的内容广泛。本文在分析教材文本的基础上,结合教学案例阐述了如何结合文本特征,选择恰当的侧重点有效开展科普类阅读文本的教学实践活动。
作者 董敏
机构地区 安徽省天长中学
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2015年第1期29-35,共7页 Foreign Language Teaching in Schools
基金 本文为2012年安徽省省级课题--基于“链接生活”活化阅读教学的实践研究的阶段性成果,课题编号JG12147.
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