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促进义务教育基本均衡发展的思考
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摘要
在实际工作中,我深深感到,即使各项指标全都合格,距离真正意义上的义务教育基本均衡还有很大差距,我们还有很多路要走。文章就怎样才能尽快实现义务教育的均衡发展进行了探讨。
作者
吕忠奎
机构地区
吉林省长春市高新第一实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第12期14-14,共1页
关键词
义务教育
基本均衡发展
思考
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
2014年 第12期
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