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新课程背景下小学语文课堂提问的有效性初探 被引量:1

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摘要 课堂提问是课堂教学一个重要的环节,应该引起教师的足够重视。教师通过对课堂提问环节的高效把握,对学生学习的情况及时了解,能够有效实现三维教学目标。在课堂教学过程中,教师应该对学习优异的同学及时提醒,促进他们能力的提高,同时对于学习成绩一般的同学也要多加关注。
作者 吕亚芹
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第12期90-90,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1马德容.对语文课堂教学中问题设置的再认识[J].中学语文教学(中学篇),2010,(07).
  • 2张萍.试论语文教学中的提问技巧[J].山西教育,2012,(01).
  • 3卢家楣.提升语文课堂提问的措施研究[J].心理科学,2011,(06).

共引文献1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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