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以课堂评价为依托,提高课堂提问的实效性 被引量:1

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摘要 在新课改的倡导下,建立一套完整的考评制度,成为推进素质教育不可缺失的部分。在小学数学教学中,科学合理的评价体系有着重要的指导意义。从建立评价体系、考核学生、评价教师三个方面,探讨评价体系的重点。
作者 吴玉霞
出处 《中国校外教育(中旬)》 2014年第12期129-129,共1页
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参考文献5

二级参考文献3

  • 1[前苏联]克鲁捷茨基著,李伯黍等译校.《中小学生数学能力心理学》,上海教育出版社,1983年版,17页、19页.
  • 2[美]Kathleen Montgomery著,国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译.《真实性评价——小学教师实践指南》.中国轻工业出版社,2004年版.38页.
  • 3马复.《新课程理念下的数学学习评价》,高等教育出版社,2003年版,37页.

共引文献14

引证文献1

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