新课程背景下初中体育教学单元设计分析探讨

在《新课程标准》中,对体育教学模块单元的学习,要依据水平目标来进行选择。可如何施行,在《新课程标准》中并没有具体给出各个模块的教学设计。如何根据水平目标来对模块单元进行选择和设计,从而达到预计的教学计划,实现预设的教学目标,这是作为初中体育教师必须面临和解决的问题。在新课程改革的背景之下,初中体育教学单元设计要注意的事项、应遵循的原则,以及应对策略,值得广大体育教师研究探讨。