摘要
随着全国高校大幅扩招,大班教学已成为公共英语教学的重要形式.本文以语言输出理论为依据,立足笔者开展英语大班教学实际,针对大班英语教学的特点及存在的问题,探索适用于公共英语大班教学实际的课堂教学模式,克服大班英语教学困境,创造有利于学生第二语言习得的课堂环境.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2015年第1期271-273,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
本科通识教育必修课程改革研究与实践--以<大学英语>课程为例(JGXM201458)