大学生法理学教学参与现状的调查与思考——以伊犁师范学院为例

为客观真实地了解大学生法理学教学参与现状,对我院196名学生进行问卷调查,调查涉及学生对专业的认同度、对学习目标的认知、对当前教学方法的认知及对教学方法的偏好四个问题,提高学生专业认同度、改变单一教学方法、开展小组合作学习是解决法理学教学困境之路径。