摘要
民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华民族文化宝库中珍贵的财富。对于民族音乐的传承一直是民族音乐工作者密切关注也是民族音乐发展所必须认真研究探讨的问题。中国音乐学院音乐研究所所长谢嘉辛教授曾在文中写到:为了使每个学生拥有最优化的音乐素质结构,音乐教育应该“先学乡土音乐,再学民族音乐,再了解外国音乐”。在校的中小学生既是民族音乐的欣赏者、表演者,又是传承者和创造者。在中小学开发乡土音乐校本课程,传承民族音乐文化是我们每一个教育工作者应尽的责任和义务。
出处
《儿童音乐》
2014年第12期62-66,70,共6页