摘要
随着大学生就业形势严峻,职业教育作为国民教育中重要的组成部分,近年来国家给予了越来越多的重视及支持,正因如此,越来越多的学生走进了职业院校。但不可避免的现实是抱着一腔热血打算学习技能的同学,相对来说文化基础较差,自觉性较差,如果仍然是一杯茶,一本书,一支笔传统的教学模式,很难调动学生的积极性,课堂上经常会出现老师在上面讲,同学在下面打瞌睡或者玩手机的现象。本人依据多年的职教经验,提出提高课堂积极性的方法,与大家共同探讨。
出处
《统计与管理》
2015年第1期187-188,共2页
Statistics and Management