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中学生物重点难点突破的实践研究

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摘要生物课程是一门图文并茂及注重过程的学科,感性认识和理性认识在生物学过程中十分重要,生物科的很多知识点需要借助图像和图解过程进行讲解,才能使学生有更深入的理解.一、教材分析本实验以人教版高中生物必修1《分子与细胞》第2章第3节“遗传信息的携带者-核酸”为实验材料。

作者李雪影

机构地区广东省东莞市沙田镇东方明珠学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第9期110-110,共1页

关键词中学生物实验材料生物学过程图文并茂生物课程感性认识遗传信息教材分析

分类号 Q95-45 [生物学—动物学]

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教育管理与艺术

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