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浅谈小学低年级课堂管理中的“严”与“宽”
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摘要
课堂管理是有效教学的重要成分,也是教师最关注的领域之一,同时也是学生和家长比较关心的问题.如果课堂时间管理不好,学生的学习时间就会耗掉,那么真正的学习时间就减少了.所以说,良好的课堂管理是影响学生学习的最有利因素之一.因此,教师在课堂失序时应该结合“严”与“宽”两种管理手段取长补短,给学生一个温暖、快乐的课堂环境.
作者
李赟
机构地区
内蒙古包头市昆都仑区团结大街第四小学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第9期150-150,共1页
关键词
课堂管理
小学
学习时间
有效教学
时间管理
课堂环境
学生
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育管理与艺术
2014年 第9期
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