期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用多样化的课堂提问形式促进学生语言思维能力的培养被引量：1

原文传递

导出

摘要英国语言学家Postman说过：“我们应该把课堂提问艺术作为英语教学的一个中心问题来研究.”作为英语教学,课堂上离不开提问,因为课堂提问是课堂语言交流的基本形式,是传授知识,帮助学生巩固已学知识,激发学生参与课堂活动,鼓励学生思考,培养学生各项思维能力和语言表达能力的重要手段.

作者王晓永

机构地区上海市实验学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第9期158-158,共1页

关键词课堂提问学生参与思维能力语言学培养多样化语言表达能力英语教学

分类号 TP391.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陈曦.大学英语阅读教学中的问题设计与思维能力培养[J].文教资料,2015(20):175-177. 被引量：2
2梅学芳.以阶梯式提问策略发展批判性思维能力[J].湖北第二师范学院学报,2017,34(7):112-115. 被引量：8
3高刘鑫.认知语言学视角下大学生英语课堂提问质量提高途径探究[J].海外英语,2014(13):34-35. 被引量：2

引证文献1

1陶亚宁.大学英语课堂互动性提问与学生思辨能力发展的相关性研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(14):169-170.

1郑东梅.信息技术课中如何让学生主动参与课堂活动[J].信息教研周刊,2011(6):119-119.
2李林浩.试论高校《古代汉语》教学中的课堂提问[J].文教资料,2016(12):43-44.
3刘登明.小学信息技术课堂提问艺术初探[J].科学咨询,2013(49):78-78. 被引量：1
4魏巍.语言和思维关系新探[J].求知导刊,2014(11):60-60.
5洪艳.高中英语英汉互译存在的问题及其对策[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(12):25-25.
6倪慧敏.小学英语课堂“Free talk”应用探幽[J].学生之友（小学版）,2013(13):87-87.
7李桂兰,李熙.运用信息技术盘活古诗文课堂教学[J].教育信息技术,2010(1):18-18.
8严敏,李仕专.“局域网组建技术”课程实践与探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2011(4):54-55. 被引量：2
9王玉娟.多媒体技术对物理教学的促进作用[J].中国教育技术装备,2010(7):186-186. 被引量：1
10刘念.浅谈萨丕尔一沃尔夫假说对外语教学的影响[J].山东工业技术,2013(10):206-206.

教育管理与艺术

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部