谈素描教学中“几何归纳”问题

物质世界的一切形体,无论其内部结构如何复杂、外在形态如何变化,都可概括为简单的几何形体组合,这即“几何归纳法”.掌握并运用几何归纳法是学习绘画艺术的一把“钥匙”.而在教学过程中相当数量的学生在作画时表露出“结构分析不清、体积意识弱、形体透视错误、内外轮廓脱节……”等一系列问题.教师在阐明造型规律或具体示范时,少数学生一点即通,但相当数量的学生虽然听得懂看得明。