“难”题也可以做得“简单”一点——由近几年江苏高考题谈起

高考结束没几天,几位高二学生面带期望走进我办公室说：“今年的江苏高考20题第（3）问我们能看懂答案,可是为什么那样拆分呢？我们想不到啊.”我立即意识到这是个普遍性的问题,从答案上看,解答简单而严谨,但实际上解法的背后隐含着丰富的数学思想.学生能提出这样的疑问说明对问题作了深入思考,这是个值得探索的好问题,于是我和同学们一起研究。