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“难”题也可以做得“简单”一点——由近几年江苏高考题谈起
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摘要
高考结束没几天,几位高二学生面带期望走进我办公室说:“今年的江苏高考20题第(3)问我们能看懂答案,可是为什么那样拆分呢?我们想不到啊.”我立即意识到这是个普遍性的问题,从答案上看,解答简单而严谨,但实际上解法的背后隐含着丰富的数学思想.学生能提出这样的疑问说明对问题作了深入思考,这是个值得探索的好问题,于是我和同学们一起研究。
作者
江远忠
机构地区
江苏省丰县中学
出处
《中学数学月刊》
2015年第2期45-47,51,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
高考题
江苏
“难”
高二学生
数学思想
办公室
普遍性
同学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学月刊
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