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探索且向纵深行——2014年江苏高考数学试题20的解析

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摘要 又是一年高考落幕时,精彩的高考试题为广大师生提供了一场思维盛宴.同2008年江苏高考试卷第l9题一样,2014年江苏高考试卷的第20题也是一道充满探索意味的数列问题,开放的解法使其成为众多试题中难得一见的一道风景线.
作者 彭兴俊
出处 《中学数学月刊》 2015年第2期62-63,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics
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