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数学学习成本与收益二律背反关系的形成与对策

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摘要数学,是我国学生投入时间与精力最多的学科之一,是我国各级各类考试权重最大的学科之一,也是我国学生夺冠最为鲜亮的领域.数学的重要性人人皆知,学生、家长、学校、社会资源等在数学教学中投入的成本是巨大的,但数学教学的成本投入与收益是否成正比？是一个值得关注的重要课题.

作者吴维煊

机构地区宿迁经贸高等职业技术学校

出处《数学教育研究》 2014年第3期1-5,共5页

关键词数学教学学习成本二律背反收益学生投入社会资源成本投入学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2014年第3期

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