一条课本习题引出的精彩--对2013年成都市一道数学中考填空题的思考

在编拟中考试题时,命题者时常以教材中的一些典型题例以基点,通过问题的改编,研究背景的拓展与其它知识的组合,拟制出一些具有一定思考价值与探究蕴味的题目,不仅能有效考查学生对数学知识与方法的理解,更能考查学生用数学思维方式进行探究的能力。