期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从小题大做到试题命制的过程展示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1小题大做题目比较下列三组数的大小:(1)√2-√1与√4-√3;√4-√3与√6-√5;√6-√5与√8-√7;(2)从以上结论中,你能否得到更一般的结论?并选择适当的方法证明.结论:√n+1-√n〉√n+3-√n+2(n∈N+).下面给出证明.
作者
陈新伟
机构地区
山东省宁阳县第一中学
出处
《数学教育研究》
2014年第3期49-50,共2页
关键词
试题命制
证明
分类号
G633.411 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方芳.
如何让公开课更精彩[J]
.中学生英语(上旬刊),2013,0(11):39-39.
2
朱万喜.
重视通性通法 提升解题思维[J]
.中学数学(高中版),2013(11):93-94.
3
赵绪昌.
数学思维过程展示的教学策略[J]
.中国数学教育(高中版),2014(1):37-40.
被引量:5
4
陈志平,贺永红.
合理运用信息技术 实现科学教学最优化[J]
.商情(科学教育家),2008,0(2):196-196.
5
杨小荣,陈婷婷.
让学生经历知识形成的生动过程——“角的度量”教学片断实录与评析[J]
.辽宁教育,2004(11):56-57.
6
张慧玲.
谈数学解题教学[J]
.赤峰教育学院学报,1999,17(4):72-73.
被引量:1
7
强源.
真题指挥棒 备考明方向——探北京高考圆锥曲线命题的合理解答[J]
.中学数学(高中版),2013(12):47-48.
8
陈金珠,李义杰.
表面积变化的思考与实践(二)——拿下小正方体后,立体图形表面积的变化[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2016,0(3):44-48.
9
吴秀君.
认认真真训练 扎扎实实教学——教《黄河的主人》有感[J]
.快乐阅读(下旬刊),2013(1):86-86.
10
王惠.
从小题大做到试题命制的过程展示[J]
.中学生数理化(尝试创新版),2014,0(3):38-38.
数学教育研究
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部