摘要
日前,湖南省郴州市苏仙区举办第四届小学科学教师实验创新大赛。全区共有13位选手参赛。在比赛中,各参赛选手从实验在教材中所处的地位与作用、实验原型及不足、实验创新与改进等方面作了详细的介绍。此后,选手们还对改进和创新后的实验进行了操作演示,并认真回答了评委提出的问题。参加观摩大赛的专家、评委、教师一致认为。简单的实验因选手们的创新而生动,它们在原理上更加科学、在操作上更加简单、在现象上更加明显。
出处
《实验教学与仪器》
2014年第12期32-32,共1页
Experiment Teaching and Apparatus