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“翻转课堂”和“微课”在信息技术教学中的尝试
被引量:
3
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摘要
2007年,两位教师为解决美国科罗拉多州落基山的一个山区镇学校“林地公园高中”缺课学生的学习问题,使用录屏软件把讲课内容录制成视频,供学生在家中自学使用,从而产生了“微课”的雏形。2011年,为了给亲戚的孩子辅导功课,萨尔曼·可汗把授课的视频挂到了“You Tube”上,从而催生了“可汗学院”。目前,有5 400万学生通过网络参与他的课程学习。
作者
赵濮民
董新飞
机构地区
河南省济源市教师进修学校
河南省济源市电教中心
出处
《实验教学与仪器》
2014年第12期41-42,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
学习过程
教学媒体
科罗拉多州
落基山
信息技术
讲课内容
网络参与
积件
自主学习
生生互动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.67 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2014年 第12期
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