“动物的繁殖活动”一课的有效教学

课程改革中的科学课程定位是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而伴随学生一起成长且带着浓烈兴趣的“生命科学领域”中的花草树木、虫鱼鸟兽为培养学生的科学素养创造了机会。那么,教师在教学中如何有效促使学生充分认识生命本质和事物的发展现象呢？现笔者结合教学实践谈谈自己的体会。