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利用化学模型提升学生解决问题的能力 被引量:8

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摘要 模型匹配法是学生解决化学问题的主要策略。常见的化学模型可分为归类式、分析式与程序式。在高三化学复习中,要精选实例原型建构化学模型,并注重培养学生建构化学模型的能力。应用化学模型的本质就是转化,在应用化学模型过程中不断地丰富与完善模型,并要对模型进行整合升华。
作者 吴庆生
机构地区 广州市玉岩中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第12期42-45,共4页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献1

  • 1野.高中生化学问题解决建模能力的研究[D].扬州:扬州大学硕士学位论文,2009.

同被引文献38

二级引证文献14

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