期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学密信实验“异常”现象探析及改进
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学密信实验作为探究活动,在实验中出现了"打印纸本身变为蓝色"和"碘酒在打印纸上变为黑色"两个异常现象。通过实验探究,初步确定异常现象的原因是打印纸本身表层涂有淀粉,以及水分的影响使实验产生异常现象。实验能引发学生认知冲突,激发学生强烈的求知欲。
作者
张树荣
厉敏娜
魏鲁毓
机构地区
上海师范大学生命与环境科学学院化学化工系
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第12期76-77,共2页
Education In Chemistry
基金
上海师范大学创新项目。项目编号:A-0131-14-001014
关键词
化学密信实验
实验探究
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
4
1
姚子鹏.高级中学课本·化学(高中一年级第二学期)(试用本)[M].上海:上海科学技术出版社,2009:40.
2
唐立锋.
一个探究性实验教学课题的拓展——果汁饮料中维生素C含量的测定[J]
.化学教学,2008(2):37-38.
被引量:2
3
姚献平,郑丽萍.
国内造纸化学品的应用与发展趋势[J]
.纸和造纸,2006,25(3):1-4.
被引量:9
4
孙世云,陈碧华.
老话新说——碘与淀粉的显色反应[J]
.化学教学,2008(5):11-12.
被引量:3
二级参考文献
2
1
徐泓.
市售果汁饮料中柠檬酸和维生素C的定量测定——高中综合活动设计一例[J]
.化学教学,2005(7):48-49.
被引量:3
2
杨桂林 徐德贵.对碘--淀粉化合物名称划分的解析.吉林师范学院学报,1995,:51-53.
共引文献
11
1
郭伟杰,周海骏,邹俊.
AKD施胶增效剂的制备及应用[J]
.中国造纸,2008,27(6):26-29.
被引量:5
2
邢明霞.
淀粉在造纸过程中的留着及其留着率检测[J]
.造纸化学品,2011,23(3):34-35.
被引量:5
3
由耀辉,刘一山,廖学品,石碧.
胶原水解物的制备及其在纸张表面施胶中的应用[J]
.纸和造纸,2014,33(1):24-29.
被引量:5
4
乔永洛,韩璐,申亮.
自交联型阳离子苯丙乳液纸张表面施胶剂的制备研究[J]
.江西科技师范大学学报,2013,8(6):5-9.
5
乔永洛,黄霖,申亮.
纸张表面涂料用自交联型阳离子苯丙乳液的研制[J]
.中国涂料,2014,29(2):27-30.
6
李天虎,安俊健,宋燕婷.
阳离子淀粉/氢氧化铝二元助留体系的研究[J]
.湖北造纸,2014(3):32-36.
被引量:1
7
杨兴,张恒强,吴琼.
淀粉与碘水自然扩散显色反应过程的研究[J]
.化学教学,2015,0(10):59-64.
被引量:3
8
杨旭,占正奉,薛国新.
箱纸板工艺生产技术对产量和质量的影响[J]
.纸和造纸,2017,36(2):1-4.
被引量:1
9
陈虎林,赵茜芮.
淀粉指示剂在无机化学实验中的应用[J]
.实验教学与仪器,2023,40(3):54-56.
10
魏亚静.
我国造纸化学品现状及展望[J]
.中国包装工业,2013,21(7X):71-71.
同被引文献
11
1
唐立锋.
一个探究性实验教学课题的拓展——果汁饮料中维生素C含量的测定[J]
.化学教学,2008(2):37-38.
被引量:2
2
范艳花,赵俊伟,孙丹儿.
铝与氯化铜溶液反应异常现象的探究[J]
.化学教学,2010(2):9-11.
被引量:7
3
谈小强.
关于钢铁腐蚀的理论探讨和实验分析[J]
.化学教学,2012(5):47-48.
被引量:18
4
周玉莲.
趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J]
.化学教育,2013,34(4):77-79.
被引量:65
5
叶燕珠,吴新建,张贤金,汪阿恋.
几个初中化学趣味实验及相关探究课题[J]
.化学教学,2015,0(1):52-55.
被引量:30
6
李耀军,金东升,余新红.
铝与硫酸铜溶液反应的适宜条件探究[J]
.化学教学,2015,0(8):54-55.
被引量:5
7
凌一洲.
硫酸铜与氢氧化钠溶液反应的实验探究[J]
.化学教学,2015,0(9):39-41.
被引量:4
8
吴朝辉.
对铝和氯化铜反应的异常现象解释的补充与商榷[J]
.化学教学,2016,0(12):90-92.
被引量:3
9
凌一洲.
从美的发生到美的体验、美的创造——利用可视化实验室实现美育渗透的探索[J]
.化学教学,2017,0(12):10-13.
被引量:14
10
陈恕华.
不宜用热力学原理解释反应速率问题——兼谈锌与稀硫酸溶液的反应[J]
.化学教学,2001(3):43-44.
被引量:4
引证文献
2
1
凌一洲,程鹏.
有价值的异常现象“微科技”课题的教学实施[J]
.化学教学,2018,0(3):34-37.
被引量:5
2
窦星星,刘雄,王秋月,孙亚娜,孙晓春.
化学密信送情报[J]
.中学化学教学参考,2016,0(2X):65-66.
被引量:2
二级引证文献
7
1
刘欣晔,蒋郸骥.
植物颜色“大师”——花青素[J]
.化学教与学,2018(12):82-85.
被引量:3
2
凌一洲,陈静,陈鹏文,程鹏.
“银树镀铜”微科技项目的设计与教学[J]
.化学教学,2018(11):70-72.
被引量:3
3
凌一洲,杨建,任泽中,高文蓓.
指向核心素养培育的微科技项目——以“电解反应金属生成位置的探究实验”为例[J]
.化学教学,2019(4):58-63.
4
张兴涛,王澍.
“理想化”处理化学问题的分类辨析[J]
.化学教学,2019,0(7):85-89.
5
刘辉.
指向实践创新的“手工皂制作与改进”微项目[J]
.化学教与学,2019,0(9):91-93.
被引量:2
6
李翠珊.
素养导向下STEAM教育理念的化学实验课堂6E教学模式——以“化学密信送情报”为例[J]
.化学工程与装备,2022(12):341-342.
被引量:3
7
徐小健.
基于民族科技文化培育化学学科核心素养——两道化学中考题的启示[J]
.化学教与学,2024(7):68-70.
被引量:1
1
莱斯利·亚利山大.
姚明的告密信[J]
.小作家选刊(时文素材),2012(1):21-21.
2
马雯雯,龚雪荣.
密信[J]
.小学科技,2006(2):17-20.
3
仓鼠博士实验室 隐形密信篇[J]
.故事作文(高年级版),2015(1).
4
莱斯利·亚历山大,谢素军.
姚明的告密信[J]
.中学生阅读(初中读写),2012(1):19-20.
5
密信[J]
.学苑创造(B版),2008,0(5):22-23.
6
马天成,叶傅.
我破解了密信[J]
.新作文(小学低年级版),2005(Z2):67-68.
7
王程杰.
密信探秘[J]
.小学科技,2003(11):16-17.
8
写一封密信[J]
.快乐语文(下旬),2014,0(12):31-31.
9
王颖秀.
密信[J]
.小学生作文选刊(中高年级),2017,0(4):31-32.
10
莫春荣.
《密信的游戏》教学片段与反思[J]
.科学课(小学版),2009(4):32-33.
化学教学
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部