写作指导要关注思维的训练

对大多数学生来讲,写作就是＂叫我爱你不容易＂,原因究竟在哪里呢？其关键在于教师没有让学生对写作产生兴趣。学生写作,教师想怎么命题就怎么命题,缺少系统的指导。如,不同阶段的写作要求缺少阶梯性,学生每一次作文也不知道要突破什么;学生作文缺少形成性评价,学生看不到自己的进步;材料的雷同让我们看到学生的写作之痛,活生生的生活成了学生笔下呆板的作文。然而,写作是语文综合素养的表现。