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浅析师幼互动中幼儿教师专业化成长

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摘要 随着学前教育事业的深入发展,为更好地推进幼儿素质教育,提高教育质量,幼儿教育对幼儿教师的专业化成长提出了更高的要求,师幼互动是促进教师专业化成长的一种有效途径。
作者 刘焕丽
出处 《理论界》 2014年第12期160-163,共4页 Theory Horizon
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