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鼓励比表扬更有意义
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摘要
本期问题:怎样表扬、鼓励幼儿才有效?在幼儿园一日生活中,教师应该对幼儿的良好行为表现作出积极、及时、正面的回应。当一个幼儿任务完成得好或行为表现良好时,我就通过一定的方式,在集体前面表扬这个幼儿。这很有用。因为小朋友们都希望获得老师的表扬,有的时候他们为了获得老师的表扬,会特意在老师面前表现自己。
作者
张博
机构地区
华南师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2014年第12期47-49,共3页
Journal of Educational Development
关键词
表扬
意义
行为表现
幼儿园
一日生活
老师
小朋友
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(下半月)
2014年 第12期
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