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跨专业并行计算基础课程教学设计 被引量:7

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摘要 针对当前大学在并行计算教育方面的不足,提出面向跨专业高年级本科学生或低年级研究生的并行计算基础课程小班教学总体规划。在坚持面向并行计算实际需求和跨专业知识背景的原则下,确定"讲授+实验+研讨+论文"的教学形式,采用并行计算系统知识与MPI编程知识并重的知识点讲授内容、基础+领域的实验安排和以利用并行计算解决实际问题为核心导向的考核标准。
出处 《计算机教育》 2014年第23期106-109,共4页 Computer Education
基金 国家自然科学基金项目(61303071)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

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共引文献25

同被引文献46

引证文献7

二级引证文献13

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