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以计算思维为导向的数字逻辑课程教学方法改革
被引量:
4
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摘要
分析高等学校数字逻辑相关专业基础课教学中存在的问题,探讨以计算思维为导向,提升和开发学生学习兴趣,培养具有创新能力的高素质人才为目标的教学改革和实践,阐述基于计算思维能力培养的数字逻辑课程教学改革的基本思路。
作者
刘彦
李仁发
机构地区
湖南大学信息科学与工程学院
出处
《计算机教育》
2014年第24期35-38,42,共5页
Computer Education
基金
国家自然科学基金项目(61300037)
湖南省自然科学基金项目(12JJ4057)
关键词
计算思维
大学计算机
数字逻辑
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2014年 第24期
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