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计算思维指导下的Java程序设计课程建设 被引量:4

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摘要 结合多年的实际教学经验,用实例阐述如何从抽象思维和逻辑思维的角度培养计算思维,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业实践能力,进而达到提高教学质量的目的。计算思维的引入,对Java程序设计课程建设具有较强的推动作用。
作者 张绍堂 徐坚
出处 《计算机教育》 2014年第24期86-88,共3页 Computer Education
基金 曲靖师范学院重点课程建设项目(ZDKC2012004)
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参考文献7

二级参考文献43

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同被引文献38

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