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生物课堂中的“角色扮演”教学法
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摘要
通过描写“角色扮演”教学法在生物课堂中的应用,论述了在新课改中如何体现“教师为主导、学生为主体”的新教学理念。这种教学方法不仅使学生加深了对核心概念的理解,增加了学生对生物学科的兴趣,而且提高了学生之间的合作意识。
作者
王艳辉
机构地区
贵州省贵阳市新世界国际学校
出处
《新课程(教研版)》
2014年第9期164-164,共1页
关键词
新课改
核心概念
细胞器
角色扮演
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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新课程(教研版)
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