浅谈基于新课程改革下高中历史师资素质的培养与提升

随着新课程改革在我国的全面推进，高中历史教材也发生了变动，对高中历史教师在思想、知识面以及灵活变通力方面都有了更高的要求，同时教师在教学过程中还要注意对学生因材施教。结合多年教学心得和体会，通过分析和反思高中历史教师当下的教学现状，探讨如何培养并提升他们的师资素质。