班级书法文化的探索之旅

单位的每一任领导,都有一个任期规划,国家有五年规划,学校有四年规划。有了发展规划,工作才有方向目标。同样,作为班主任,从一年级带到六年级,共有六年时间,我们要将班级带到哪里去？带到什么高度？带出什么特色？孩子跟了我们六年,最后他们成为一个怎样的人……诸如此类的问题,如果我们想清楚了,努力践行了,那么,于孩子来说,这六年,才会五彩缤纷,硕果累累。于班主任来说,这六年,才不会虚度光阴,碌碌无为。因此,在搞好正常教育教学的同时,进行班级特色建设就显得非常迫切且重要了。