期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学单元练习的五部曲
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生由于年龄特征往往不能保持较长的注意力在一件事情上,如何提高单元练习的效果呢?通过对单元练习五个环节的处理来培养学生的读题习惯、审题习惯,增强学生的交流意识、效率意识和责任意识。
作者
徐芝芳
机构地区
江苏省镇江新区实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第10期140-140,共1页
关键词
单元练习
习惯
意识
分类号
G634 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李述军.
小学低年级学生数学审题能力的培养[J]
.新课程(小学),2016,0(10):180-180.
被引量:2
2
孙洁.
一读、二找、三述、四拟,找对审读题的方法[J]
.黑龙江教育(小学版),2016,0(12):29-29.
3
魏继红.
小学阶段如何提高学生的数学审题能力[J]
.成才之路,2012(5):27-27.
被引量:2
4
康亚丽.
浅谈初中数学应用题解答策略[J]
.数学学习与研究,2013,0(4):80-80.
5
汪丽香.
例谈培养学生审题能力的有效策略[J]
.小学教学研究(理论版),2015(12):64-65.
6
刘晓越.
浅谈如何提升学生读题、审题的能力[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(14):25-26.
7
王振仁.
让数学课堂时常洋溢着交流的气息[J]
.新课程(中学),2011(12):146-147.
8
郭木生.
不要熄灭学生创新的火花——“找规律”教学片段与评析[J]
.黑龙江教育(小学版),2005(1):58-59.
9
童维静.
浅谈学生数学交流意识的培养[J]
.宁波教育学院学报,2002,4(z1):42-43.
被引量:2
10
赵玉城.
对“数学交流”的认识与实践[J]
.中国数学教育(高中版),2014(3):15-18.
被引量:1
新课程(教研版)
2014年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部