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浅谈小学数学体悟式教学

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摘要 随着新课改的进行,小学生在学习中成为主体,教师在教学中要体现学生的主体地位,让学生积极主动地对知识进行探究,通过体会和领悟来掌握知识。通过学生的自主探究和体悟,使他们的数学思维能力和独立思考能力不断提高,学生的综合素质不断发展。
作者 常龙
出处 《新课程(教研版)》 2014年第10期151-151,共1页
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