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小学语文高段写作教学初探
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摘要
在小学语文的教学过程中写作教学是至关重要的组成部分,在传统的写作教学过程中,绝大多数教师都是先给学生布置写作任务,让学生自己去完成写作,然后再将学生的作文进行批阅并在课堂上进行评价,这样的教学模式让学生处于被动的学习状态,学生对于语文的写作兴趣缺缺,教学效率下降。因此,将主要围绕小学语文高段写作教学进行探究,通过采取一些有效的教学手段改变传统的教学状况,从而激发学生的写作兴趣,使学生的写作能力得到提升。
作者
杨西宁
机构地区
陕西省兴平市槐巷小学
出处
《新课程学习》
2014年第11期92-92,共1页
关键词
高端写作
教学模式
探究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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