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小学语文阅读教学有效性的思考
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摘要
阅读教学中要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。通过阅读教学,让学生学会阅读,学会表达。让广博的生活资源活化在语文阅读的世界里,在扩展阅读中拓展心空。
作者
苏月红
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县临河小学
出处
《新课程学习》
2014年第11期95-95,共1页
关键词
阅读教学
读写训练
语文本身
生活资源
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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