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浅谈在小学语文教学中如何对学生进行写字教学
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摘要
从思想兴趣引导、教学资源整合、具体教学指导三方面出发,对小学阶段的写字课教学进行剖析,以得到比较好的教学效果,为学生提高写字技巧和能力做好铺垫。
作者
黄伟红
机构地区
深圳市龙华新区观澜街道第二小学
出处
《新课程学习》
2014年第11期132-132,共1页
关键词
思想引导
教材丰富
科学指导
结构
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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