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小学英语课堂中文化意识渗透的途径
被引量:
2
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摘要
通过探讨语言与文化的关系,介绍了在小学英语课堂中文化背景知识渗透的途径。希望通过文化背景知识的渗透,使学生在小学阶段也能够准确、得体、流利地利用英语进行交流。
作者
张成琼
机构地区
重庆市涪陵区第七小学校
出处
《新课程学习》
2014年第11期142-142,共1页
关键词
文化背景
话题
节日活动
英文歌曲
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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