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放权 民主 激励——谈小学班级管理艺术 被引量:1

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摘要 班主任作为班级管理工作的引导者与工作者,对教育教学的质量有着至关重要的影响。结合多年的班主任工作经验,分析怎样解决在班级管理过程中所遇到的问题,深入探讨这些问题,并运用放权、民主与激励的管理艺术,将班级变得更加团结有序,互爱上进。
作者 梁亚青
出处 《新课程学习》 2014年第11期163-163,共1页
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