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创新设计预习作业
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摘要
预习是学生学习的必要环节,设计好预习作业既有助于学生自主学习,也有助于教师“以学定教”。在教学实践中,可以通过设计思维导图式、拓展探究式、体验实践式等三种形式的预习作业,发展学生思维品质和学习能力,提高教学实效。
作者
单茹茹
机构地区
浙江省温州市教师教育院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2015年第1期28-30,共3页
关键词
预习作业
创新设计
自主学习
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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