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新观念的冲突与建构——历史教育的观念困境及其出路

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摘要 网上关于历史问题的争论,往往异常激烈,这种不同观点的争论,体现了技术进步推动了社会开放。因为,过去民众都把自己的想法放在心里,难以发表不同看法,当然也没有地方可以自由讨论。互联网为发表不同观点提供了平台。因此,历史问题不再是少数人可以发表见解的领域(其实很多领域都如此),越来越多的人参与到各种类型的讨论中来。这是每一位参与历史教育的人值得重视的新现象,它预示着新的时代正在到来。正像100年以前,电气时代取代蒸汽时代一样,人类的历史已经站在了一个新时代的路口。
作者 王雄
机构地区 江苏省扬州中学
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期14-23,共10页 History Teaching
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参考文献22

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