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基于国际视野的非正规教育模式探究

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摘要 非正规教育是国际上广泛重视的教育形式。非正规教育的主要功能是补偿性和实用性,其重要作用日益凸显。美国和拉丁美洲非正规教育实施模式,分别适应了发达国家和发展中国家经济社会发展的需求。我国要进一步重视非正规教育的发展,不断提高教育质量,为满足经济社会发展的需求更好服务。
作者 许曙青
出处 《中国成人教育》 北大核心 2014年第24期23-25,共3页 China Adult Education
基金 2012年江苏省教育科学"十二五"规划2012年度重点课题"职业教育校企合作机制 可行性政策与法规框架文本研究"(课题批准号为:Z/2012/14)阶段成果 江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人培养对象资助项目 江苏省第四期"3333高层次人才培养工程"中青年科学技术带头人培养对象资助项目
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献2

  • 1胡森.国际教育百科全书(第6卷)[M].贵阳:贵州教育出版社,1990:391.391.67.67.
  • 2The Encyclopaedia of Informaol Education[EB/OL].http://www.infed.org/.

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