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亲子互动与亲子教师专业发展

Parent-Child Interaction and Parenting Teacher Professional Development
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摘要 亲子教师会影响亲子互动的主题、内容、方式和深度。因此,如何有效加强亲子教师的专业发展,对于构建良性的亲子互动有重要的影响。亲子教师只有加强知识基础和能力素养,丰富婴幼儿发展知识、教育学、心理学知识,创新亲子教育发展的理念,同时提高组织亲子活动的能力、指导家长的能力、研究反思的能力,才能促进自我发展,进而构建良性的亲子互动。 Parenting teachers will affect the theme, content, method and depth of parent - child interaction. There- fore, how to effectively strengthen parenting teacher professional development is a very important part of building positive parent - child interaction. Parenting teachers should improve their abilities of organization, instruction and research by learning the theories of infant pedagogy and psychology to update educational concept and build good parent - child interaction.
作者 李敏
出处 《吕梁学院学报》 2014年第5期53-55,共3页 Journal of Lyuiang University
关键词 亲子教师 专业发展 亲子互动 parent teacher professional development pavent child interaction
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