“凸透镜成像”的教学实践与思考

凸透镜成像原理复杂,实验设计和操作难度大,成像规律的归纳超出学生原有认知水平.教师在教学设计时应吃透教材意图、优化实验方案,让学生经历真正经历探究过程,领悟探究方法,体验探究乐趣.一、当前凸透镜实验教学的困境1.受当前功利教育主义的影响,教师只注重知识与技能目标,形成了由教师包办说出规律,学生通过口诀理解记忆的错误教学模式,忽略了三维目标之间的内在联系。