摘要
通过研究非英语专业学生动机调控策略使用的情况以及与努力程度和英语成绩的关系,在对某高校非英语专业一年级200名本科生的动机调控策略使用情况的调查表明,学生使用这些策略的频率达到中等到较高水平,其中较经常使用内在动机调控和意志控制的策略。动机调控策略显著正向预测努力程度;努力程度显著正向预测英语成绩;努力程度在动机调控策略对英语成绩的影响中起到了完全中介的作用。
出处
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2014年第6期89-94,共6页
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)
基金
福建省教育厅社科研究资助项目(JA13133S)
福建省教育科学"十二五"规划项目(FJJKCG 14-080)